教学重点：认识二分之一、比较几分之一的大小教学难点：比较几分之一的大小教学过程：一、情景导入师：先请同学们欣赏一幅图片这儿风景怎么样生：很优美师：有两个小朋友在这野餐，让我们看看他们带了哪些食物生：四个苹果，两瓶水，一个蛋糕，师：你认为他们会怎样分配这些食物(生：平均分)生：平均分，每人两个苹果，一瓶水，半块蛋糕师：好，能不能说说这样分的理由生：这样公平师：这里我想到了一个数学问题你有没有想到师：把这些食品平均分成两份后，苹果每份两个，可以用数字2来表示;水每人一瓶，可以用数字1来表示;蛋糕每份半个，可以用一个数字来表示吗生：可以是二分之一师：(师板书：二分之一)这是这个数的读法，你知道这个数怎么写吗

“让我印象最深的是，现场很多国际嘉宾主动举起手机，记录我们的分享；会后还有人过来递名片、谈合作他们聊的不再是‘价格’，而是‘标准、认证、技术和品牌’”谢小云说，浙商走向世界，输出的不仅仅是商品，更是浙江品牌、中国品牌十大成果亮“家底”：浙江品牌矩阵蔚然成势 活动现场，浙江品牌强省建设十大成果发布，让浙江品牌的“家底”一目了然看品牌矩阵——浙江累计培育“品字标”企业累计近6000家，首批36项“浙江精品”发布，38个品牌入选中国消费名品、数量全国第一，中华老字号124个、位列全国第三，浙江出口名牌1315个、稳居全国前列看品牌价值——浙江省99个品牌入选中国品牌价值评价榜单，总价值突破8000亿元、居全国第三，24个品牌价值超百亿元；350个地理标志产业集群赋能乡村振兴，历史经典产业2025年全产业链营业收入达4389亿元

教学过程：一、计算练习做练习十二第8题后两题（加和减）1、指名两人板演，其余做在作业本上2、集体订正，让学生重点说一说计算过程3、提问：笔算加法和笔算减法有什么相同的地方加法计算个位满十要怎么办减法计算个位不够减怎么办二、应用题练习1、看图列式（1）示线段图（用线段图分别表示蓝墨水28瓶，红墨水20瓶，求蓝墨水比红墨水多几瓶）请小朋友说说图上是什么意思哪种墨水的瓶数多怎样列式为什么用减法算28－20表示什么意思这道题的问题还可以怎样提为什么（2）在图上改变已知数和问题，成为求蓝墨水瓶数的题让学生说说现在图里的意思怎样列式为什么要用加法算（3）谁能改变和问题，成为求红墨水瓶数的题（根据改变两个条件和问题）怎样列式

——再唱四、新歌学习，唱响大海揭题：《大海啊故乡》导：壮阔、美丽的大海是生命的摇篮，让我们无限依恋，无比热爱所以人们赞美它，歌唱它今天老师就把自己最喜欢的一首歌跟大家分享,听(一)欣赏范唱1．第一遍欣赏，了解歌曲要求：边听边看歌词内容——揭题：老师最喜欢的这首歌是（齐读：《大海啊故乡》）师：作者为什么把大海叫做故乡你能从歌词中找到答案吗——交流，歌曲的情绪如何下面我们再来听一遍歌曲，大家可以轻声跟着哼唱，同时思考歌曲可以分为几个乐段2．第二遍欣赏轻声哼唱，试着划分歌曲的段落交流：可分两个乐段出示段落标记：a b(一般来说相同和相似旋律可归为同一乐段)（二）分段学习我们先来学习a段（出示）1．a段学习请你用lü轻声跟老师的琴声哼唱

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