S: You boughtThat is rightyou are cleveryou want to know whatdid our friends do yesterdayet`s listen四、新语言知识学习(Study)1、新词的学习(1)结合光盘听录音(2)结合问题来理解课文Did you break your toy//Did you see a scary thing(3)学习新词scary break fall(4)教师结合动作领读(5)小组合作学习：总结句子构成方法一般过去时疑问句：Did +主语+VYes,主语+VNo,主语+didn’t2、对话的学习及运用(1)连词组句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not(2)BINGO游戏

中国品牌正凭借技术实力与创新速度，改写全球消费者的固有认知审美“入心”，共鸣自带温度大白兔奶糖意外走红海外，在社交媒体收获超600万次浏览量标志性的红蓝白配色、简洁利落的线条纹样，方寸糖纸既彰显东方审美的温润质感，也形成了辨识度极强的视觉语言不少海外网友称其为“平面设计的杰作”，自发点赞传播甚至二次创作上海南京路的大白兔主题门店也成了热门打卡地，旺季外籍游客订单占比可达三成这股审美热潮的背后，是海外游客对中国认知心态的深刻转变：不带偏见、不设滤镜，以平视松弛的心态感知中国文化从古迹非遗到国民零食，再到潮流文创，生活化的消费符号正成为当代中国文化传播的鲜活载体，让东方底蕴转化为可触摸、可收藏、可品尝的日常体验

预备开始：幼儿利用新的组成式推理算式，教师进行巡回指导，注意个别辅导，照顾个体差别提醒速度快的幼儿可以互相交流，小声读出自身的所摆得算式4集中幼儿，归纳总结问："谁来念自身的算式""为什么2+4=6呢"小结：因为2和45合起来是6所以，2+4=6加号两边的数交换位置得数不变，得出4+2=66是总数，总数6去掉局部数2，就等于另一个局部数4，所以6-2=4，6-4=2以同样的方法学习3+3=66-3=3在归纳时，注意引导观察，"这次，你推出了几个算式为什么只有两个算式呢"因为在这个组成式中，两个局部数是一样的，交换位置后结果还是相同的注意随时为幼儿的胜利颁奖5概括6的第三、四组加减算式：1+5=6、5+1=6、6-1=5、6-5=1、3+3=6、6-3=3，引导幼儿集体读出算式

”6大选题，让大学生用智慧与青春抒写科普新篇章科普君换新颜，变静态科普为动态科普 2015年大赛以数图创作为核心，受到了大学生的喜爱，起到了很好的传播效果2016·食品安全校园行暨第二届食品安全科普创新公益大赛着力“微视频/H5创意设计”，再次升级全视觉科普从“数图”到“微视频/H5”，由静态科普到动态科普，将全视觉引向“互联化、动态化、多媒体化”，大大增强食品安全科普推广的整体效力据悉，为了让食品安全科普人人可参与，本届大赛分二大组别进行：“学霸大师组”和“搞怪大神组”“学霸大师组”主要为食安科普知识的介绍视频，内容必须专业、严谨，主要面向设计、食品等专业大学生进行作品征集而“搞笑大神组”则以幽默、趣味视频吸引眼球，内容健康，形式活泼，大学生广泛参与，引发全社会关注

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