水稻生长在水中，因此它富含砷砷在地球上广泛存在，天然水中更无法避免，不同水质中的砷含量各有高低大米也是以水稻为主食的人们摄入砷的一大来源虾和维c一起食用会砷中毒研究发现，虾的头部是重金属富集的主要部位，因为虾头不是我们通常认知的“头部”，它既是虾与水体交互代谢的门户，又是虾类肝脏、胰腺、肾脏等器官集聚的部位即便如此，虾头检测结果除了镉超标外，铅、总汞、无机砷含量也均符合我国的卫生标准由此可以认定，虾不是“高砷”动物，其食品安全问题与其它水产品并无本质区别;所谓虾体内含砷的问题，也与水产品其他重金属污染的情况相一致;水产品的污染只是个案，不能因为有了“水俣病”，就说吃鱼导致汞中毒地球生物是地球环境的缩影

2、本节课的主要内容是让学生了解“本金”“利息”“利率”的意义，掌握利息的计算方法以及利率在生活实际中的应用学情分析1、本节课是在学生学习了折扣和纳税这两个用百分数解决问题的基础上将要学习的第三个用百分数解决问题的知识点2、学生在学习这个知识点时的障碍点应该在于利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上教学目标1、通过教学使学生知道储蓄的意义：明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单的计算2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄，支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育教学重点和难点重点：掌握利息的计算方法难点1、通过自主探索，了解利息的计算方法；2、利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上

聪明的工人师傅发明了这个工具来画圆,它叫圆规（2）尝试用圆规画圆下面请你用这个圆规来画画看，想想画的时候要注意什么学生自己尝试画圆规的两只脚有什么作用小结:我们用圆规画圆时首先要定圆心,也就是把圆心固定好;还要确定长度,也就是半径的长度不能有变化；最后绕着圆心旋转一周三、巩固练习1、画圆（1）随机选取两位学生的作品提问:小结:原来半径不一样圆的大小也不一样（2）现在老师规定好半径的大小为2厘米，你会画吗请你画一个半径是2厘米的圆，标上圆心和半径交流：你是怎么画的2、画一个半径为3cm的圆,标上圆心和半径3、接下来，老师请你在刚刚画的那个圆上,或者圆的边上任意画圆,看谁画得又快又好展示学生作品，如果涂上颜色的话会更漂亮4、让我们一起来欣赏圆组成的美丽图案(出示媒体)四、小结今天你学习了新知识有什么收获

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来目前全国每年有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育一、关于游泳我们要严格遵守“四不”1、未经家长老师同意不去2、没有会游泳的成年人陪同不去3、深水的地方不去4、不熟悉的江溪池塘不去(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)二、溺水原因主要有以下几种1、不会游泳2、游泳时间过长，疲劳过度

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