把握景物描写的特点能力目标：欣赏文章自然洗练的语言风格;情感目标：1学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好;2了解丽江的历史故事，热爱我们源远流长的民族文化教学重难点：1学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;2把握景物描写的特点;3引导学生去发现平凡宁静生活的美教学方法：1情景教学法课前让学生画出丽江风景地图假想自己是一滴水，会经过哪些地方，想象看到的风景2朗读教学法学习散文离不开朗读，在反复朗读中引导学生感受自然洗练的语言风格3品读鉴赏法细读文中的写景句子，对其进行赏析，并仿写课前准备：学生：预习“读读写写”的字词，搜集有关丽江的民俗、故事，了解丽江的各个景点和地理位置，画出丽江风景地图，写一段导游词

今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的2、揭题：指课题，齐读谁知道诗题的意思①什么是瀑布谁看见过瀑布是冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前“瀑”字是什么结构齐读：“瀑布”②知道庐山在什么地方吗庐山在江西省九江市的南边庐山的瀑布更是举世闻名现在就请小朋友们跟着老师随着诗仙李白一起去庐山游览一番吧(二)初读：疏通句读，初知诗意想游览啊，老师这里有个要求，如果能把古诗正确的读出来，就马上带小朋友们去1、读准字音，认识生字①请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗，注意读准字音②认识生字：相机区别“庐、炉”③指名读整首诗，纠正、齐读④指导学生读出诗的韵律美读古诗特别要读出诗的韵律美，韵脚一定要读准，读到位

数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行;两个数之间用逗号隔开，两个数的外面用小括号括起来小学五年级数学公开课教案精选篇4教学目标：1、初步建立公倍数和最小公倍数的概念;2、初步培养学生的数学应用意识与解决简单实际问题的能力3、培养学生的比较推理与抽象概括能力教学重点：公倍数与最小公倍数的概念建立教学难点：运用“公倍数与最小公倍数”解决生活实际问题教法学法：根据教学的要求，结合教材的特点，为了完成教学任务，我主要采用情景教学法，创造生动具体的教学情境，使学生在愉快的情景中学习数学知识学生通过独立思考、小组合作的方法进行学习独立思考可以使每个人深入的探究、冷静的分析;小组合作，可以更全面的思考，解题思路得以发散

第二，运动能促进机体血液循环，起到扩张血管、降低血压的效果因此，轻度高血压患者每周应合理安排3-5次的体育锻炼，每次维持在30~40分钟左右；2、科学睡眠相关研究调查显示，长期熬夜、睡眠不足，也是造成高血压出现的危险因素之一因为在熬夜的过程中，中枢系统较为兴奋，会促使肾上腺素、儿茶酚胺等激素的分泌，导致心跳频率加快、血压升高因此，想要避免血压增长，应当注意调整睡眠时间，科学建议成年人应在每日深夜11点前入睡，每天维持至少6-8小时的睡眠；3、清淡饮食很多高血压患者都将饮食调整的重点，放在了戒掉油腻食物、高热量或高糖食物等方面殊不知，高血压患者需要保持清淡饮食，并不单单是要大家控制热量，同时还要注意食物的清淡口感，避免加入大量盐分和调味品

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