在统计过程中，让学生学到一些比较容易的统计方法，渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学习热情和信心教学目标：1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据2、初步认识简单的条形统计图，能根据统计图回答简单的问题教学重、难点：使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识简单的条形统计图，能根据统计图回答简单的问题设计理念：本着创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维的设计理念设计本课教学设计：一、创设情境，激趣导入1、今天老师给大家带来了一些礼物，(晃动几下盒子)你们来猜一猜是什么小朋友们，你们想得到这些礼物吗

你一看这玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们中国大陆，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰你不信第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了有点生命力但不美第二天早上，最里面一个花瓣打开了，第三天第二个花瓣打开了，第四天第三个花瓣打开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次打开了，你发现它真的很美假如有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉没有为什么因为他只看到了一个结果同学们，在你们一生的奋斗过程中，父母，老师，同学，所有的其它人看到最多的只是你的一个结果，而且是阶段性的结果所以不要太在乎别人怎么看你，怎么议论你，因为那不重要，只有你自己始终陪伴着你自己，默默地忍受所有的属于你的压力，你的痛苦，你的烦恼，你的人生

在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20__年___月___日开展防诈骗主题教育教学班会班会流程如下：一、教学目标1、了解诈骗的危害和主要手段2、树立安全意识，养成良好的信息教学习惯3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生二、教学过程(一)情境导入，揭示主题老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历你们知道诈骗都有什么手段嘛学生自由回答，发表自己的见解(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

近年来，我国居民生活水平不断提高，随之而来的是糖尿病发病率明显上升，目前我国糖尿病患者高达12亿左右，占据全世界患病总数的1/4而糖尿病所带来的不仅仅是血糖升高，它的主要危害来自于其引发的并发症，如视网膜病变、糖尿病肾病等，对患者的健康及生活质量都会带来巨大的影响为了减少糖尿病给身体带来的危害，一旦出现疑似于糖尿病的症状，要及时到医院检测血糖，积极治疗，以防出现并发症那么，糖尿病早期都会有哪些症状呢1、时常饥饿糖尿病早期的一大特点就是容易饥饿，这是因为糖尿病患者胰岛素分泌异常，导致身体无法很好地利用血液中的葡萄糖，细胞缺乏葡萄糖，并将该信号传递给大脑，从而引起饥饿的感觉因此，如果近期突然间食欲大增，并且开始喜欢吃甜食，就要小心是不是血糖过高了

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