S: He/She should …二、新课呈现(Presentation)1表情复习PPT出示表情，请孩子一起说出He/She is …并表演各种表情2Draw the faces for each word on P62幻灯展示学生作品3听录音，回答老师的`问题aWhat’s the weather likebWho are theycAre they happy4学生自主阅读短文完成P63填空The ant is _________Robin is stuck and ___The ant are strongThey_________Now everyone ______________

六、Homework assessment1Listen and speak P46、47、48、492Introduce yourself to your family3Activity book P35七、板书设计Lesson 6Julie头像What’s your nameSparky头像I’m SparkyI like sports小学一年级英语教案例子【篇3】我说课的内容是 How are you，Let’s talk中的前四个情景本节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节本课的重点交际用语是“How are you”及其答语说教材：本节课是对话教学通过小熊早上出去，遇见长辈一个个问好，引入话题，先短后长，不仅出现了各种答语，还复习了以前学过的问候语

然后我用语言描述，并用纸鹤演示：“湖里的3只鹤飞走了1只，还有几只”创设问题情境，引导学生进一步理解减法的意义接着用课件演示第二个问题情境例题：“5只蘑菇，小白兔采走了2只”，引导学生尝试提出问题：“草地上还有几只蘑菇”列出算式后，学生分组讨论交流怎样算，多让不同算法的学生发表自己的想法，再通过比较，引导学生用数的组成计算，并让学生自己尝试写一些这样的减法算式，发挥学生的主动性巩固练习第1、2题用课件演示，分步进行，让学生先说题意，再列式计算，小组交流订正;还有一个练习是让学生自己动手操作，5只纸鹤能摆出几种不同的减法算式，发挥学生的主动探索能力练习的最的是乘车游戏，这个游戏时在学生学习兴奋低点进行的，起到提高学生的学习兴趣的作用，让学生在玩中学，在学中玩

当出现碰撞时身体碰到的部位会肿大疼痛，这时用棉布包位冰块，对碰撞部位进行冷敷，这是因为热涨冷缩的原理2如果皮肤表皮受损的还要拿碱伏或者其它相关药物进行擦拭，可以消炎3如果当时找不到冰块，用牙膏擦拭，因为牙膏中含有薄荷脑、丁香油等成分有消炎止痛杀菌消肿的作用可以消炎、止血、消肿后期处理： 1如果超过24小时还有肿块淤青，则要进行热敷，用热毛巾敷，不过及时更换，促进局部血液循环，起到化瘀的作用2用棉布包住热米饭对肿大的部位进行揉搓促进血液循环，加快淤血的吸收消退3家里没米饭的，可以煮一个鸡蛋，将蛋壳去掉后，用鸡蛋在肿大部位进行滚动也是促进血液循环,加快淤血的吸收消退, 4也可以用红花油进行擦拭，或者其它活血化瘀的药物

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