本节课所教授的`句子是“How many people are there in your family”[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用6知识拓展(Extra tips)由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy dady等[设计意图]一是，让学生开眼界二是，为我下一步的作业布置铺路子7课后作业(Homework today)(1) “说出你的爱”：回家后用英语称呼你的家人，如“Mom，I love you"(2) “我学我用”：准备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员

五、教师逐句领读课文，学生在跟读时要注意句中的停顿和重音六、学生齐读课文，要求读准字音，注意重音和停顿七、布置作业朗读课文，对着注释，试着口译课文第二课时教学内容和步骤本堂课引导学生边读边口译课文，要求采用直译法，忠实原意，字字落实;针对学生理解的不确切或有困难的地方加以点拨，并重点提示下列词、句，要求学生加深理解，注意积累，掌握规律一、介宾短语作补语，翻译时要移到谓语前1“每自比〈于管仲、乐毅〉”——常常把自己和管仲乐毅相比2“欲信大义〈于天下〉)”——想要在天下人面前伸张大义3“曹操比〈于袁绍〉”——曹操和袁绍相比4“信义著〈于四海〉——威信和正义在全国都很显著二、几个难句1“跨州连郡者”——指控制几个州郡的地方军阀

2、揣摩课文表情达意的写作方法3、从文章充满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘故乡、眷恋故乡、热爱故乡的感情教学重、难点在读中体会作者的感情，揣摩课文表情达意的写作方法学会品读、鉴赏文章优美的语句和段落教学准备 课件教学流程一、 情感迁移，导入新课让我们共同聆听一段《回乡偶书》的深情吟唱（播放歌曲《回乡偶书》）这是一首久客他乡、怀念故里的经典之作诗人贺知章告老还乡时已是86岁高龄的老人，可谓是落叶归根了其实，不仅是贺知章，古往今来，故乡是所有游子的情感归宿今天我们就跟随游子刘亚舟踏上思乡旅程，去追忆那 “难忘的故乡” （板书课题）请大家深情齐读二、通读课文，整体回顾请同学们自由放声朗读课文，读准字音，读通句子

我的演讲完毕，谢谢大家保护自己的眼睛国旗下讲话2亲爱的同学们：大家早上好今天讲话的主题是“爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛”眼睛是心灵的窗户，人人都希望有一双明亮的眼睛透过这双眼睛可以看到五彩缤纷的大千世界，但现在，清晰的世界离我们越来越远我说几种情况，它们有没有发生在你身上——看书写字时紧盯着书本，没有离书本一尺远;看电视、用电脑时紧盯屏幕，并且时间超过1个小时;在强光或昏暗的地方走路、坐车的时候看书写字也许有的同学错误地认为“只要我学习好就行了，视力不好配戴眼镜就行了”;还有的小朋友认为戴眼镜是有知识的象征但是现实告诉我们：一旦患了近视，戴上眼镜会给学习和生活带来很多不便例如在参加体育活动的时候，打篮球或踢足球时，打破眼镜甚至伤及眼睛到医院做手术缝合是常有的事

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