场馆外的非遗市集人气爆棚，分五大主题区域，看表演、动手体验、尝特色美食、买农货助农一站式搞定端午专区摆满本地风味：甜粿、渔民粽、捷胜海胆粽、海鲡鱼片鲜香味十足，“天下海鲜，汕尾领鲜”的名号越传越广非遗工坊区有传承人现场画脸谱、做捷胜泥塑，还有机器人帮忙讲解；游客能亲手做皮影、给麒麟头上色，沉浸式感受本地民俗针对赛事结束观众快速散去的问题，汕尾推出“嘉年华+一票通城”整套消费方案留住客人每场主场赛前都会举办“善美活力嘉年华”，现场数十个摊位分成4类：乡村农特产、非遗文创、滨海小吃、可塘彩宝首饰舞台上还有不间断快闪表演，看完球直接逛吃，体验感拉满陆丰、海丰、陆河还单独设县域特产专区，本地农产品销量直接大涨

(熟读课文内容，为识字做好铺垫)2指名朗读课文，其他同学边听边思考：这篇课文主要写了什么(给学生足够的时间读书，让学生整体感知课文内容)(三)深入研读设置情境，请学生来当日月潭旅游风景区的导游，教师进行引导：通过读课文大家对日月潭都有了一定的了解，可是像刚才那样东一句、西一句地把自己知道的内容介绍给游客，人家能满意吗那我们应该怎样介绍呢(引导学生注意说话有条理、有顺序，通过设置情境引出对课文的理解过程)1目标指引提示：游客们第一次来到台湾有很多关于日月潭的疑问，谁愿意当游客，对导游提出自己感兴趣的问题呢(鼓励学生质疑提出想要知道的问题，作为下一环节的读书重点)2归纳问题，理解课文日月潭的位置日月潭名字的由来

在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的'方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导教师让学生上台展示方向1试一试(小组活动)(1)利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么(2)让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学小组活动后，指名说一说使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符这节课你有什么收获学生小组交流，汇报二年级数学上册第五单元教案精选篇10一、教学目标（一）知识与技能1、通过自主探究，使学生经历9的乘法口诀的编制过程，体验9的乘法口诀的来源

有怎样的感受用简短的话说明b． 你在预习中搜集积累了哪些有关云和天气的成语、俗语、谚语请同学们相互交流 下，好吗以上各种导人，只要精心设计，认真准备，都可达到导人课题的目的2、出示目标并板书课题课题：看云识天气3、感知内容① 检查预习中的字词② 请学生自读课文或齐读课文，教师正音正字③ 请仔细看问题，再读课文并小组讨论问题组：a．全文主要说了什么内容请简要概括b．文章的基本思路是怎样的可分为几部分学生讨论后可以明确：全文主要介绍云和天气的关系，不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系(这其中有两小层：云的形态变化和天气的关系；云的光彩现象和天气的关系)

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