结合具体事物或图形认识周长探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念3、统计与概率：学习事件发生的`确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题三、主要措施1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学

”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼

三、教学过程ⅠLead-in1看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情ⅡPresentation1ShowsomepicturesonthebigscreenLetSsreadtheexpressions2FocusattentiononthepictureAsk:WhatcanyouseeSay:Eachpictureshows somethingapersondidinthepastNameeachactivityandaskstudentstorepeat:Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp3

木兰山登山活动自2009年创办以来，累计吸引超百万人次游览黄陂；国际风筝邀请赛暨全国运动风筝锦标赛已在木兰草原连续举办十年，一根风筝线牵起“白天观赛、傍晚露营、夜间赏秀”全时段文旅体验；木兰空港半程马拉松已举办五年，跑者的参赛号码布成为消费凭证，连起比赛与景区……体育赛事在山水间接力，成为黄陂文旅重要流量入口2026-2027赛季全国青少年滑雪U系列比赛在甘露山国际滑雪场举办李正洲 摄 同时，黄陂推动各景区承办体育赛事、发展运动休闲项目甘露山国际滑雪场通过国际雪联认证，具备国际赛事承办权，国家级冰雪赛事接连落地；木兰湖环湖绿道成为骑行热门路线，旧空间改为标准网球场、全封闭健身训练营，湖面开展桨板、皮划艇等运动，观光湖变为运动休闲目的地；木兰草原内，马术、攀岩等多项运动可玩，入选“中国体育旅游精品景区”；甘露山文创城在滑雪场之外，建设网球馆、匹克球馆、攀岩馆等场馆，多样化运动项目让游客住下来、慢慢玩

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