5、最后一段告诉我们什么你是怎么理解的三、总结全文：1、听课文录音2、有感情的朗读课文3、这篇课文告诉我们，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困难时，让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人四、作业1、有感情的朗读课文2、完成《习字册》上的书写练习语文基础模块上册教案（精选篇2）《装满昆虫的口袋》一、教学目标1、运用学过的识字方法自学生字;认识12个生字和1个多音字，结合词语理解字义2、正确、流利、有感情地朗读课文3、掌握汉字的间架结构，按笔画笔顺把字写好4、引导学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣;二、教学重点、难点1、从课文的具体描写中体会法布尔对昆虫的着迷;2、抓住描写法布尔对昆虫非常着迷的词句进行品读;三、教学准备1、多媒体课件2、搜集法布尔的有关资料四、课时安排：2课时五、教学过程第一课时一、导入新课

仿佛刚刚吹响那军训的号角，仿佛再一次听到运动会上的呐喊助威，仿佛眼前浮现艺术节的欢歌笑语，三中的一草一木，一点一滴，都已深深刻在我们脑海中太多的情景值得我们去回忆，太多的事物值得我们去留念：是三中这片沃土给了我们众多机会，自学引导，当堂达标的教学模式教会我们自学思考创新，“四五四互助小组”教会我们团结，拼搏、竞争精彩五十分挖掘了我们的特长，促进我们的全面发展三中的三年，是拼搏的三年，快乐的三年、是收获的三年三中给予我们的，是奋斗，是磨砺，是希望，是梦想，是超越自我，创造未来的不屈精神所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，因为，这是我们生命中最难忘的日子今天，我们需要感谢的人太多了: 用默默的支持、深情的关爱，排除万难的毅力，给我们创造优越求知环境，高雅学习氛围，安全饮食保证的领导;用辛勤的汗水、无私的奉献、孜孜不倦的教诲，让我们拥有不屈头脑、洞察眼睛和奋进心灵的老师;用博大的胸怀，细致的关爱、无怨的付出，给我们撑起灿烂晴空的父母

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的`口算方法，并能正确地进行计算结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程：一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6，20×3=60三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个

3、知识与技能学习课文，理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系了解课文在说明太阳特点时所用的方法教学重难点1、学习课文，理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系2、了解课文在说明太阳特点时所用的方法教学活动设计（对导课、创设教学情境、教学活动组织、教师教学中须着重注意的问题、教学方法与技术运用等重要环节的设计和说明）(一)师生互动，激趣导入1、谜语引入：大屏幕出示谜语“不是吃的比吃的更重要;不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到：实际上很大很大，看上去却很小很小没有它就没有世界，有了它就万物欢笑”让学生猜猜是什么，2、引入课题：太阳3、抽学生讲一讲自己知道的有关太阳的传说4、过渡：同学们想对太阳有更全面的了解吗

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