若2asin B3b，则角A等于 ( )A3 B4 C6(2)(20__·杭州模拟)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝1，c＝2，B＝45°，则sin C＝______解析 (1)在△ABC中，由正弦定理及已知得2sin A·sin B＝3sin B， ∵B为△ABC的内角，∴sin B≠03∴sin A＝2又∵△ABC为锐角三角形，∴A∈02，∴A＝3(2)由余弦定理，得b2＝a2＋c2－2accos B＝1＋32－2×2＝25，即b＝5c·sin B所以sin Cb4答案 (1)A (2)5【训练1】 (1)在△ABC中，a＝3，c＝2，A＝60°，则C＝A．30° B．45° C．45°或135° D．60°(2)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2－b2＝3bc，sin C＝3sin B，则A＝A．30° B．60° C．120° D．150°解析 (1)由正弦定理，得sin 60°sin C，解得：sin C＝2，又c＜a，所以C＜60°，所以C＝45°(2)∵sin C＝23sin B，由正弦定理，得c＝23b， b2＋c2－a2－3bc＋c2－3bc＋3bc3∴cos A＝2bc＝＝2bc2bc2， 又A为三角形的内角，∴A＝30°

出示一张矩形的纸并提问学生：What's this待学生回答后，教师将矩形的纸折叠成正方形接着问：What's this now最后，教师将正方形折叠成三角形并提问：What's this now以帮助学生学习三角形的说法：triangle教师将四幅图片按出现在将要学习的歌谣中的顺序贴在黑板上，即 square，circle，triangle 和 rectangle 的顺序贴在黑板上备课思路：教师通过折叠，将矩形折叠成正方形，再将正方形折叠成三角形，由此让学生通过观察教师的演示得到一个信息：不同的形状是相互联系的，是可以变化的，不是一成不变的黑板上四种形状的呈现也为接下来说歌谣的活动做好准备，为孩子们的理解和记忆提供视觉依据

让我们能更好的去有成长大家能这么的有礼貌，能知道那么多的东西，这都是老师们的功劳，是他们让我们养成了好的习惯，是他们让我们有了好的素质，是他们在课堂上教了我们许许多多的知识感恩他人，在我们的生活中，比如给我们让路的他人，比如过马路的时候给我们指引的交警叔叔，在学习中，告诉我们做题目的同学，在活动中给我们来加油打气的同学，其实我们也要去感恩他们，是他们让我们的生活能更加的美好，是他们让我们得到帮助，得到鼓励，得到收获生活中要感恩的人很多，同学们，当有人帮助我们的时候，我们要及时的说谢谢，当有人需要帮助的时候，我们也是要伸出我们的手，给予帮助，这也是一种感恩，一种把感恩传递给他人的方式同学们，让我们学会感恩，给父母一个又大又长的拥抱，用好的成绩去告诉他们，给老师一句温暖的谢谢，感谢他们的一切付出，给他人一句诚恳的感谢，谢谢他人的帮助，让我们学会感恩，让这个世界更加的美好

过度洗澡，皮肤可能吃不消为了让自己的皮肤在冬天也保持光滑、细嫩，最好是避免每天洗澡，年轻人每天3-5天洗一次，老年人5-7天洗一次即可以免频繁的洗澡导致皮肤上的油脂被冲洗掉之后无法得到保护层，越来越容易受到外界的刺激引起缺水、干裂、瘙痒的症状，使人出现不适症状最后还要建议大家，每次在洗澡的时候要注意方法，切忌频繁洗澡，在洗澡的时候也要避免频繁的使用洗浴用品，也要选择比较温和、刺激性不强的洗浴用品，以免使皮肤受到刺激在洗澡的时候，首先要先洗脸，这样可以避免皮肤遇热之后毛孔发生扩张之后脏东西进入了毛孔，然后再清洗身体的四肢、躯干，等到身体部位的温度升起来再洗头，以免头部一开始就受到了温水的刺激之后发生血管扩张，使人出现头晕、头痛之类的不适症状

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