学校是人群高度密集的场所，学生又是传染病易感人群之一，一旦出现就比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响为有效预防与控制春季传染病的发生和流行，同学们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解春季流行的传染病主要有呼吸道传染病和消化道传染病通过空气、飞沫等传播途经引起的传染病，称为呼吸道传染病常见有流感、肺结核、流脑、腮腺炎、麻疹、水痘、以及近几年新发现的sars、人禽流感等消化道传染病主要有甲型肝炎等这些不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播1、教室、必须要每天通风、保持空气流动定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法

到了晚期之后，癌细胞会随着人体内部的血液循环、淋巴系统，开始向远处器官转移且癌细胞本身就如同蒲公英一般，脱落的癌细胞到了某一部位，就会在此处扎根生长对于晚期癌症而言，患者已经出现了大范围浸润、转移，在多器官都形成了癌肿此时，无论是手术、放化疗等治疗手段，都不能将体内的癌细胞全部杀死再加上癌症是一种消耗性、破坏性疾病，患者身体越来越虚弱到了这阶段后，医生会将治疗的目标从疾病本身转变为症状，对癌症患者而言，只要不是根治性治疗，都可以成为姑息疗法，比如癌转移手术清除、姑息化疗等姑息治疗，本身是一种积极的治疗手段姑息治疗最关键的一点，就是缓解患者因癌带来的疼痛感，减低癌症对周围组织和器官损伤，继而提高患者生活质量

4、Let’sfindout通过找字母，让学生了解字母二、课前准备1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’splay中的游戏准备相应的道具三、教学步骤【一】热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeahByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望【二】新课展示（Presentation）新课展示一：教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的'打招呼

不知不觉中，春雨已染红了桃杏，浇绿了草木，淋黄了油菜花，一幅美丽画卷在大地上展开下面让我们来分角色朗读这部分，再次去感受神奇的春雨给大自然带来的巨大变化分角色朗读2、刚才你们把课文读得那么好，那么你们想不想演一演呢下面就让我们在小组内练一练表演，在练的时候要加上你的表情、动作，还要加上你自己的想象戴头饰表演春雨悄悄地听着小鸟和同学们的争论和夸奖，它有怎样的表现呢请同学 们齐读最后一个自然段对了，几只小鸟的争论实际是对春雨的赞美，春雨做了对别人有用的事，所以它的心里非常的高兴，快乐体会省略号的作用指导两处“沙沙“的读法第一个沙沙要读的快一些，第二个沙沙就要读出这种意犹未尽的感觉，要读得轻一点，长一点

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