4、比较两个有理数大小的方法有：(1)根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较;(2)根据规定进行比较：两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;两个负数，体现了分类讨论的数学思想;(3)做差法：a-b>0a>b;(4)做商法：a/b>1，b>0a>b二、基础训练选择题1、下列运算中正确的是()Aa2a3=a6 B=2 C|(3-π)|=-π-3 D32=-92、下列各判断句中错误的是()A数轴上原点的位置可以任意选定B数轴上与原点的距离等于个单位的点有两个C与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示D数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间，一定还存在着表示有理数的点3、、是有理数，若>且，下列说法正确的是()A

师：请大家欣赏每个小组的作品师小结：今天我们学习的统计图是长方形的直条，也很容易看出数量的多少师：从这幅统计图，你能提出什么数学问题呢师问：(1)从统计图中知道我调查了______名同学(2)喜欢______色的人数最多，喜欢______色的人数最少(3)布置教室，什么颜色的气球要买多些师(小结)：现在陈老师就知道该买什么颜色气球多一些，谢谢大家一起合作，这样的活动体现我们公平并关注多数人的愿望你们是用什么知识来帮助陈老师解决这个问题的呢师：统计知识真了不起，帮助我们做了决策[设计意图：让学生在情境中思考，在解决实际问题中交流，获取更多的信息，听取不同的意见，因为每个学生都有自己的经验世界，不同的学生对问题的看法不同，所以通过合作交流、小组讨论，可以促进学生之间的沟通互助，让不同的学生都有表达的想法、表现的机会

二、读一读，把音节读准1多媒体课件出示五组音节2学生自由拼读，仔细观察，说说发现了什么3请同桌互相拼读，注意它们的拼音帽子到底是第几声4每人挑选其中的一组，同桌互相说说两个音节的相同点和不同点，然后用卡片出示认读三、比一比，读一读教师指导游戏：学生每人准备一套黄牌（黄色卡片）和红牌（红色卡片），并将每组音节分别写在上面方法：请学生听老师或一名同学抽读“读读比比”中的音节，大家一起玩举牌游戏，读出的同学可以进门观看四、秋游的时候，你想带什么1学校将要组织秋游了，幼儿园时去秋游，总是家长们帮你们整理书包现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做，那书包该怎么整理呢要带些什么东西呢书上已经告诉我们了，让我们来读一读

新年的脚步还未走来，我们先迎来了紧张的期末复习阶段，期末考试的时间已然临近满怀信心地迎接期末检测，争取以优异的成绩，是大家共同的心愿最后这一周时间，应该说是最后的冲刺阶段俗话说："复习是医治遗忘的灵丹妙药"孔子也曾说过"学而时习之，不亦说乎"可见复习的重要性我们要做到以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量孩子们，有一句格言说得好："自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影"让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中

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