让我们用最深情的眼光再凝视一次我们的小教室吧在这间教室里,你们聆听过校长、科任的谆谆教诲,感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评;在这间教室里,曾回荡着你们的欢声笑语,洒落过你们的汗水和泪滴……再见了,那些一把伞下交流心事的雨季;再见了,那些阳光遍地书声朗朗的清晨;再见了,那些严寒酷暑中掌灯苦读的长夜明天,我们又要背上行囊,踏上新的征途新的征途会有新的风雨,人生的大境界、真考验在时刻等待大家让我们挥挥手吧,送上彼此最真挚的祝福最后,真诚祝愿同学们一帆风顺初中毕业晚会班主任致辞（精选篇4）亲爱的同学们：首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿很幸运，作为班主任能够陪伴着你们渡过初中生活的最后一年

2过程与方法： 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3情感态度与价值观： 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：一、导入新课(检查预习) 复习1能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3

四年后(1058年)他给宋仁宗上万言书，主张改革政治12年后(1070年)拜相他不顾保守派反对，积极推行新法提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这与本文的观点也有相似的地方三、课内预习对照注释细读课文第1、2两段，借助工具书弄懂疑难字词四、讲读第1、2段：(一)指名朗读、口译如有疑难则请其他同学回答或由教师点拨重点掌握以下词、句(作适当板书)：1一词多义：(1)“卒”：①死“卒葬之”②终于“卒相与欢”(《廉颇商相如列传》)③士兵“夫以疲敝之卒……”(《赤壁之战》)(2)“文”：①碑文，整篇文章“其文漫灭”②文字“独其为文”、③华美、有彩饰“舍其文轩”(《公输》)(3)“道”：①道路

牛钰说，自己是从小被爱包围的孩子，感受过无数人的善意遭遇网暴后，选择站出来就是为了告诉众人被网暴者内心受到的伤害，引起大家对网络暴力问题的重视01 因粉色头发，她遭受无端网暴攻击 除了因为肢体残疾遭到网络暴力，还有因为头发颜色受到恶意今年2月，因一头粉红色头发而被网暴的95后女孩郑灵华去世了她在互联网上的最后一条动态，是自己积极抗击抑郁症的记录，停留在去年12月2日：“好了之后大家一起出去玩”，并表示“努力想要活下去”而她遭受的谣言和网暴，持续了将近半年郑灵华 去年7月，郑灵华拿着研究生录取通知书向病床上的爷爷报喜照片里，她留着粉色长发，初衷是希望毕业照上的自己“明媚而鲜艳”让她没想到的是，她发布在社交平台的内容被盗用，有人把照片编撰成“专升本”的“逆袭”故事，以此售卖课程；有人针对她的粉色头发，给她贴上恶毒的标签；有人甚至攻击她生病的爷爷

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