学生进行信息交换，评选出最快乐的一天向全班汇报②教师介绍Daming’s letter ——写给Amy的回信“I met our Chinese teacher by the river yesterdayShe walked with her catThen we saw a rabbit and a henThey played with an apple”板书Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,让学生读出单词、听录音思考并回答划线处的发音;然后完成课堂活动用书练习3，请学生边听边划出每组单词中有着特定发音的字母或字母组合

3 离不开小艇 对，无论是白天还是黑夜人们都要用到小艇，所以说威尼斯人们的生活离不开小艇4 小结： 因为威尼斯是一个水上城市，河道狭窄所以人们造的小艇外形独特，船夫每天驾驶着小艇穿行在狭窄的河道中，出，这也练就了他们特别好的驾驶技术那里的人们的工作和生活都要用到小艇，难怪人们会说小艇是重要的交通工具，相当于街头的汽车(出示) 四总结全文 1 一天的行程结束了，我们对威尼斯有了一个初步的了解，你能借助老师的板书连起来向大家介绍一下你的游览收获吗自己先和同桌试着说说看 2 交流 3 在威尼斯这座城市中除了小艇与人们的生活息息相关以外，其实还有桥梁教堂，圣马克广场也与人们的生活息息相关，我们这篇课文取自马克吐温的《威尼斯游记》

胼胝体发育不良也有遗传基础二、胼胝体发育不良的常见症状是什么 胼胝体发育不良大多数为散发性，原因不明但也有在姐妹中发病和兄弟中发病者，家族发病者呈X-4连锁隐性发病其临床症状、体征与合并的其他脑畸形有关，因为先天性胼胝体发育不全或缺如的本身一般不产生症状在成人患者中，用复杂的心理测定检查方法，可发现两半球问的信息传递有轻微障碍新生儿或婴幼儿患者可表现为球形头、眼距过宽和巨脑畸形，多在怀疑脑积水行CT扫描检查时，才发现有胼胝体发育不良或缺如的特征性图象可出现智力轻度低下或轻度视觉障碍或交叉触觉定位障碍严重者可出现精神发育迟缓和癫痫因脑积水可发生颅内压增高婴儿常呈痉挛状态及锥体束征X-4性联遗传者，其特点为生后数小时有癫痫发作，并出现严重的发育迟缓

3、赵州桥的美观体现在哪些地方主要体现在赵州桥栏板上的雕刻很美上4、找出写这些雕刻很美的句子读读图案有几种（三种）指导朗读，并解决学生不懂的地方（可以借助图片，让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案四、结尾升华1、师：这样一座设计独特、雄伟美观的大桥，是什么时候建的设计人是谁（隋朝、李春）2、一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前，举世闻名，所以，这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干，赞扬了我国古代的劳动人民（板书赞扬劳动人民）五、看板书复述课文，试着背诵六、课后拓展1、抄写自己喜欢的自然段，背诵自己认为写得很好的自然段2、运用自己的语言夸夸赵州桥

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